На 30 ноември 2019 година в град Кърдажали се проведе XIX математически турнир „Перперикон“. В оспорвана надпревара сред 900 участници, учениците от ПМГ „Иван Вазов“, по традиция, завоюваха призови места във всички класове:
5 клас
Ния Георгиева Георгиева – 3-то място
6 клас
Валентина Иванова Иванова – 2-ро място
Георги Димов Тотев – 2-ро място
7 клас
Стела Бисерова Бинева – 1-во място
9 клас
Десислава Димитрова Димитрова – 2-ро място
Генади Младенов Колев – 3-то място
10 клас
Стоян Стоянов Георгиев – 1-во място
Яна Димитрова Димитрова – 2 –ро място
11 клас
Даниел Христов Янков – 1-во място
12 клас
Гергана Георгиева Гочева – 1-во място
Недена Николаева Кръстева – 2-ро място
Валентина Емилова Стефанова – 3-то място
Призьорите от 12 клас са приети в Пловдивски университет, Икономически университет - Варна, Русенски университет, Технически университет- Габрово, ВВМУ Варна в избрана от тях специалност.
Предходния ден, 29 ноември 2019 година, се превърна в ден за повишаване на финансовата грамотност на учениците от гимназията.
Доц. д-р Танка Милкова, зам.декан на факултет „Информатика“ към Икономически университет – Варна изнесе лекция пред учениците от 7 клас на тема „Задачи от капитал“. Представените теоретични постановки и решаването на задачи, свързани с темата, са особенно важни за седмокласниците, както за тяхната подготовка за НВО по математика, така и за формиране на математически компетености, свързани с различни практически ситуации.
Проф. д-р Росен Николаев, ръководител катедра „Статистика и приложна математика“ към Икономически университет – Варна представи пред учениците от 10 и 12 клас лекция, свързана със студентскте кредити. Акцентите в лекцията бяха в посока изчисляване на вноски и практически съвети за управление на кредити. Учениците имаха възможност да разберат същността на важни понятия като сложна лихва, анюитет, погасителен план, главница и различните начини за изчисляването им.
Лекторите бяха впечатлени от отговорното отношение от страна на участниците от ПМГ „Иван Вазов“, както и от лекотата, с която те станаха активни участници в самата лекция.
